Catégorie : Concours Roberta-Angell

SUGGESTIONS DE SUJETS

Laissez libre cours à votre imagination. Exprimez-vous sur un sujet relié à l’histoire en général ou relié à la ville de Beaconsfield. Exemples : une invention qui a changé notre façon de faire, l’histoire de résidents associés au Club de hockey Canadien de Montréal ou à une équipe de la LNH, l’histoire de résidents actuels ou passés ayant participé aux Olympiques. (Voir d’autres suggestions à la page suivante).

N.B. Autant que possible, vous devez faire un lien avec Beaconsfield ou sur la façon dont cet événement ou cette personne a influencé la vie de ses résidants.

Votre projet peut prendre différents formats, par exemple :

1. Une entrevue avec une personne ou simplement raconter la vie d’une personne ayant développé une invention ou s’étant distinguée lors d’un événement important. Expliquez l‘influence de cette invention ou de cet événement sur la vie à Beaconsfield.

2. L’histoire d’un événement ou d’une invention des dernières décennies tout en faisant un lien avec la vie à Beaconsfield.

AUTRES SUGGESTIONS

Personnalités (inclure une courte biographie ainsi que la période de résidence à Beaconsfield)

 Réalisations de résidants de Beaconsfield, présents ou passés, ayant été :

-         Maires ou conseillers

-         Membres du parlement ou politiciens

-         Hommes ou femmes d’affaires, présidents de grandes entreprises

-         Récipiendaires de l’Ordre du Canada (13 citoyens ont déjà reçu cet honneur)

-         Héros dans l’ombre

  -              Juges, avocats, notaires

   -              Participants dans un conflit armé ou une mission de paix

-         Participants ou associés dans différents sports en tant que joueurs, propriétaires, entraîneurs ou impliqués dans une invention d’équipements ou de trophées

  -               Participants aux jeux olympiques

  -               Participants dans le programme de la NASA

Thèmes

- Transport : différents modes de transport ayant eu une influence sur les citoyens de Beaconsfield: routes, train, aviation, etc.
- Développement domiciliaire à Beaconsfield : architectes, constructeurs, urbanistes.
- Domaine religieux : l’histoire des églises à Beaconsfield, etc.
- Domaine scolaire : l’histoire des différentes écoles, d’anciens élèves ayant eu un impact au Québec, au Canada ou ailleurs dans le monde.
- Événements dans le monde politique : local, provincial, national, international.
- Événements importants : feux, accidents, crimes, etc.
- Monde des affaires : événements d’importance reliés à Beaconsfield.
- Jeux ou jouets : inventions de jouets ou de jeux, vieux jouets fabriqués ou utilisés au cours des 100 dernières années.
- Environnement : protection de la nature, pollution, etc.
- Nourriture : l’histoire des produits récoltés à Beaconsfield

Catégorie : Concours Roberta-Angell

Parlez-nous d’un événement ou d’une

personne qui a marqué la vie des citoyens

ou qui est en lien avec la ville de Beaconsfield.

Voici quelques exemples . . .

SUGGESTIONS DE SUJET
Laissez libre cours à votre imagination. Exprimez-vous au sujet d’une invention ou d’un événement ayant eu
lieu durant les 100 dernières années, n’importe où, soit au niveau local, provincial, canadien ou même international.
Exemples : une invention qui a changé notre façon de faire, l’histoire de résidents actuels ou passés
ayant participé à la guerre ou à des missions de paix, des résidents associés au Club de hockey Canadien de
Montréal ou à une équipe de la LNH, l’ histoire de résidents actuels ou passés ayant participé aux
Olympiques. (voir d’autres suggestions à la page suivante).

N.B. Autant que possible, vous devez faire un lien avec Beaconsfield ou sur la façon dont cet événement ou
cette personne a influencé la vie de ses résidents.

Votre projet peut prendre différents formats, par exemple :
1. Une entrevue avec une personne ou simplement raconter la vie d’une personne ayant développé une
invention ou s’étant distinguée lors d’un événement important. Expliquez l‘influence de cette invention ou
de cet événement sur la vie à Beaconsfield.
2. L’histoire d’un événement ou d’une invention des 100 dernières années (1910-2010), tout en faisant un lien
avec la vie à Beaconsfield.

AUTRES SUGGESTIONS

Personnalités (inclure une courte biographie ainsi que la période de résidence à Beaconsfield)

Réalisations de résidants de Beaconsfield, présents ou passés, ayant été :

- Maires ou conseillers

- Membres du parlement ou politiciens

- Hommes ou femmes d’affaires, présidents de grandes entreprises

s

- Récipients de l’Ordre du Canada ou de l’Ordre national du Québec

- Héros dans l’ombre

- Juges, avocats, notaires

- Participants dans un conflit armé ou une mission de paix

- Participants ou associés dans différents sports en tant que joueurs, propriétaires,

entraîneurs ou impliqués dans une invention d’équipements ou de trophées

- Participants aux jeux olympiques

- Participants dans le programme de la NASA

Thèmes

- Transport : différents modes de transport ayant eu une influence sur les citoyens de Beaconsfield :

routes, train, aviation, etc.

- Développement domiciliaire à Beaconsfield : architectes, constructeurs, urbanistes.

- Domaine religieux : l’histoire des églises à Beaconsfield, etc.

- Domaine scolaire : l’histoire des différentes écoles, d’anciens élèves ayant eu un impact au Québec, au Canada ou ailleurs dans le monde.

- Événements dans le monde politique : local, provincial, national, international.

- Événements importants : feux, accidents, crimes, etc.

- Monde des affaires : événements d’importance reliés à Beaconsfield.

- Jeux ou jouets : inventions de jouets ou de jeux, vieux jouets fabriqués ou utilisés au cours des 100 dernières années.

- Environnement : protection de la nature, pollution, etc.

- Nourriture : l’histoire des produits récoltés à Beaconsfield

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Parlez-nous d’un événement ou d’une

personne qui a marqué la vie des citoyens

ou qui est en lien avec la ville de Beaconsfield.

Voici quelques exemples . . .

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Parlez-nous d’un événement ou d’une

personne qui a marqué la vie des citoyens

ou qui est en lien avec la ville de Beaconsfield.

Voici quelques exemples . . .

SUJETS, PROJETS OU CHAMPS DE RECHERCHE

Les sujets sont variés. Laissez libre cours à votre imagination. Idéalement, vous inclurez un lien avec Beaconsfield ou une explication de la façon dont ce sujet ou cet événement a influencé la ville et ses résidents.

Voici quelques suggestions de sujets :

1. Qui était Roberta Angell et qu’a-t-elle fait pour nous?

2. Qu’est-ce qu’un héros et pouvez-vous en identifier un à Beaconsfield? Racontez-nous ce que vous connaissez de cette personne et ce que vous trouvez d’héroïque à son sujet?

3. Que connaissez-vous du "Stonehenge" canadien? Indice : il est plus vieux que le Stonehenge d’Angleterre.

4. Combien y a-t-il de parcs à Beaconsfield? Y en a-t-il qui ont été nommé en mémoire de quelqu’un ou d’un événement? Existe-t-il des parcs sans nom?

5. Racontez une histoire sur Beaconsfield qui vous a été racontée par vos parents ou grands-parents.

6. Histoire des Premières Nations: qui étaient ici avant l’arrivée des européens? Où sont-ils maintenant? En avez-vous vu des traces?

7. Pouvez-vous nommer un artiste canadien, ou encore mieux de Beaconsfield? Ou un écrivain connu? Écrivez une biographie intéressante sur cette personne.

8. Faites un projet sur un des aspects de la nature de Beaconsfield: les oiseaux, papillons, insectes, animaux, reptiles, poissons, arbres, fleurs sauvages ou nourriture sauvage.

9. Pour l’artiste en vous, faites un dessin ou une peinture représentant Beaconsfield.

10. Faites un compte-rendu historique d’un édifice ou d’une église de Beaconsfield.

11. Y a-t-il eu des événements importants à Beaconsfield dont nous devrions nous rappeler?

12. Est-ce que des résidents de Beaconsfield ont reçu des médailles militaires? Nommez-en un et expliquez pourquoi.

13. Qui étaient les Loyalistes de l’Empire-Uni? Qu’ont-ils fait?

14. Identifiez un résident de Beaconsfield connu et écrivez un texte démontrant pourquoi nous devrions nommer une rue ou un parc en son nom.

Catégorie : Concours Roberta-Angell

Parlez-nous d’un événement ou d’une

personne qui a marqué la vie des citoyens

ou qui est en lien avec la ville de Beaconsfield.

Voici quelques exemples . . .

SUJETS, PROJETS OU CHAMPS DE RECHERCHE

Les sujets sont variés. Laissez libre cours à votre imagination. Idéalement, vous inclurez un lien avec Beaconsfield ou une explication de la façon dont ce sujet ou cet événement a influencé la ville et ses résidents.

Voici quelques suggestions de sujets :

2014 commémorera le 100e anniversaire du début de la Grande Guerre de 1914-1918, Première Guerre Mondiale. Ce sera aussi l'implantation d'un cénotaphe au parc Shore de Beaconsfield en l'honneur des soldats, policiers, pompiers et premiers répondants qui ont donné leur vie.

Leur mémoire est un thème des plus appropriés cette année: le récit de ceux qui se sont battus ou de ceux qui sont restés derrière à les attendre, des restrictions dues au conflit ou de la joie de la fin des hostilités, des témoignages de ceux qui ont survécus ou des regrets de ceux qui ont perdu un être cher.

En plus de la Première Guerre Mondiale, tous les conflits armés ainsi que le travail des policiers, pompiers ou premiers répondants peuvent susciter des témoignages historiques.

1. Écrire une courte biographie d’un résident de Beaconsfield qui a été impliqué dans un des conflits armés auxquels le Canada a participé.

2. Quels efforts pouvons-nous faire, nous à Beaconsfield, aussi petits soient-ils, pour réduire l’effet sur le réchauffement climatique et pourquoi est-ce important?

3. Pourquoi est-ce important de se souvenir de ceux qui ont donné leur vie pour sauver celle des autres?

4. Qu’est-ce qu’un héro? Expliquez et donnez des exemples.

5. À Beaconsfield, y a-t-il des rues ou des parcs qui portent le nom d’un héro?

6. Il y a un petit parc à Beaconsfield qui est sans nom. Savez-vous où il se trouve? En mémoire de qui devrait-on le nommer?

7. Écrivez un texte sur la Crête de Vimy.

8. Décrivez les conséquences d’une des guerres auxquelles le Canada a participé.

9. Qui était Nichola Goddard et pourquoi son nom est-il important?